Einladung zur Beantragung von Workshopvorhaben der Route der Industriekultur Junior 2026
Das Projekt “Route der Industriekultur Junior“ der gemeinnützigen KulturRegion FrankfurtRheinMain beginnt mit der Akquise von Workshopvorhaben für das Jahr 2026 und freut sich auf Anträge zur finanziellen Unterstützung von Kulturellen Bildungsangeboten (Workshops für Kinder und Jugendliche).
Um die Beantragung so bequem wie möglich zu gestalten, gibt es ein Jotform-Formular, welches unter diesem Link zu finden ist:
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agl-Appell zum Bundeshaushalt 2026
Die agl appelliert an Bundestag und Regierung, angesichts veränderter internationaler Herausforderungen die Ausrichtung der Entwicklungspolitik gemäß ihrer strategischen Bedeutung zu aktualisieren und mit ausreichend Mitteln auszustatten. Geplante Kürzungen der Einzelpläne 23 und 05 im Haushalt 2026 müssen korrigiert werden.
Vernetzungstreffen der Fairen Metropolregion Frankfurt RheinMain
Nach der Wiederauszeichnungsfeier im Römer ging der 24. September nahtlos in den nächsten Höhepunkt über: Das Vernetzungstreffen unserer Fairen Metropolregion FrankfurtRheinMain. Im Regionalverband FrankfurtRheinMain kamen rund 40 Personen zusammen, um neue Kontakte zu knüpfen, Ideen zu spinnen, und in Workshops Fachwissen und Praxistipps austauschen zu können.
Lieferkettengesetz: Podiumsdiskussion zeigt Herausforderungen und Lücken
Zu einer hochkarätig besetzten und gut besuchten Podiumsdiskussion zur EU-Lieferkettenrichtlinie lud die Initiative Lieferkettengesetz Hessen am vergangenen Freitag (17.10.25) ins Frankfurter Gewerkschaftshaus ein.
Dekoloniale Begegnungen in Frankfurt
Wir setzen die im letzten Jahr begonnene Reise fort. Gemeinsam gehen wir voran – offen und lernend, im Vertrauen auf das Wissen und die Erfahrungen, die andere mit uns teilen und die uns auf dem Weg zur Dekolonialität begleiten.
Vom 23.10. bis 26.10.2025
TikTok in der politischen Bildung – Input und Reflexion
Im Workshop wird es neben einem Input viel Raum für die gemeinsame Ideenfindung und Austausch geben aber auch für Bedenken und Hindernisse mit Blick auf TikTok im Kontext der politischen Bildung. Wir werden uns Praxisbeispiele und bestehende Accounts aus dem Bildungsumfeld anschauen und wer möchte, hat die Chance, die ersten eigenen Schritte auf TikTok zu gehen.
Für den Workshop ist keinerlei Vorwissen notwendig, Erfahrungen auf anderen Social-Media-Plattformen wie Instagram sind hilfreich. Das Angebot richtet sich an Aktive aus dem Bereich politische Bildung, BNE und des Globalen Lernens, die einen Umgang mit Tiktok in der Bildungsarbeit finden möchten.
Wann: 27.10.2025 – 16:00 – 19:00 Uhr; online (Zoomzugang nach Anmeldung)
Anmeldung unter: bildung@epn-hessen.de
Ausschreibung für die Entwicklung und Umsetzung einer Qualifizierungsreihe der entwicklungspolitischen Bildungs- und Informationsarbeit
Evaluationskompetenzen stärken: Fortbildungsangebot für Träger der entwicklungspolitischen Bildungs- und Informationsarbeit
Die agl sucht nach erfahrenen Expert*innen oder Expert*innen-Teams, bzw. Organisationen und Agenturen für die Konzipierung und Durchführung einer bundesweiten Fortbildungsreihe zur Stärkung von Evaluationskompetenzen für Organisationen der entwicklungspolitischen Bildungs- und Informationsarbeit, die in Kooperation mit Brot für die Welt durchgeführt und von Engagement Global mit Mitteln des BMZ (FEB – Förderprogramm Entwicklungspolitische Bildung) gefördert wird.
Auf Kosten Anderer – Klimagerechtigkeit in der Schule I 22.10. 14:00-17:30, Gießen
Ob Hitzesommer, Waldbrände, Dürren oder Hochwasser – deutlich wird: Die Klimakrise ist kein bloßes Naturphänomen und sie betrifft Menschen ungleich. Klima(un)gerechtigkeit heißt, dass nicht alle Menschen gleich stark vom Klimawandel betroffen sind – und auch nicht alle gleich viel dazu beitragen. Oft entscheiden soziale, wirtschaftliche und politische Bedingungen darüber.
In der schulischen Praxis stellt sich dabei zunehmend die Frage: Wie lässt sich Klimagerechtigkeit im Unterricht und im Seminaralltag aufgreifen, wenn die Zeit knapp ist und die Komplexität der Themen eine tiefergehende Auseinandersetzung verlangt? Die Fortbildung greift die Herausforderung auf, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als Querschnittsthema in bestehende Strukturen und Lehrpläne auch fachübergreifend einzubinden. Dabei werden methodisch-didaktische Ansätze genutzt, die Lernende in ihrer Mündigkeit und Urteilsfähigkeit stärken – damit sie eigene Standpunkte entwickeln und gesellschaftliche Verantwortung übernehmen können.