Veranstaltungsort: online, online, online,
Transformatives Lernen: 2 Online-Fortbildungen
In der Bildungspraxis wird bestimmten Perspektiven und Narrativen mehr Legitimität zugeschrieben als anderen. Narrative sind grundlegende Erzählstrukturen, die unseren Wahrnehmungen, Erinnerungen und der Art und Weise, wie wir die Welt deuten, zugrunde liegen. Sie entstehen in historischen, politischen und gesellschaftlichen Machtverhältnissen. Ein Problem liegt in der dominanten Rolle westlich geprägter Narrative: Sie können andere Stimmen marginalisieren, Ungerechtigkeiten rechtfertigen und unser Denken über gesellschaftliche Gestaltungsmöglichkeiten verengen. Zahlreiche Lehr- und Lernmaterialien schreiben immer noch stereotype Bilder und kolonial-rassistische Denkmuster fort und bilden damit die Grundlage für Diskriminierung.
Im Transformativen Lernen ist es wichtig, unterschiedliche Perspektiven sichtbar zu machen, marginalisierte Wissensformen wahrzunehmen und Räume zu eröffnen, in denen Vielfalt nicht nur benannt, sondern methodisch verankert wird. Auf dieser Grundlage wollen wir vorherrschende Sichtweisen erkennen und durchbrechen. In unserer zweiteiligen Online-Reihe verbinden wir kritische Reflexion mit der Vermittlung und praktischen Erprobung von Methoden für die eigene Bildungsarbeit. Die Veranstaltungen können einzeln oder zusammen besucht werden.
Erster Termin am Donnerstag, 14. Januar 2027 von 10 – 13 Uhr
Global gerechte Bildung braucht Diskriminierungssensibilität!
Dieser interaktive Workshop eröffnet einen Raum, sich kritisch mit eigenen Denkmustern auseinanderzusetzen. Um gesellschaftlich dominante Narrative zu reflektieren, ist es wichtig, die eigene Haltung und Prägung in den Blick zu nehmen. Was empfinden wir als wahr? Welche Erzählungen haben uns geprägt? Die Dekonstruktion der eigenen Überzeugungen ermöglicht es uns, diskriminierungssensiblere Lernräume zu gestalten. Es geht um die Entwicklung einer Haltung, die sensibel mit Wissen und Macht umgeht. Wir verwenden dabei erfahrungsorientierte Methoden des Transformativen Lernens, die Reflexionsräume eröffnen.
Zweiter Termin am Dienstag, 26. Januar 2027 von 10 – 13 Uhr
Emanzipatorischer Umgang mit wirkmächtigen Geschichten
Geschichten über die Welt verdichten sich zu Narrativen, die Orientierung bieten und unsere grundsätzlichen Beziehungen prägen. Sie werden unbewusst oder bewusst eingesetzt, manchmal sogar strategisch. Es gibt daher keine neutrale Bildung. Aber uns bleibt die Möglichkeit bewusst mit Perspektiven auf die Welt umzugehen – kritisch, interessiert und rücksichtsvoll.
Der Workshop sensibilisiert für den Zusammenhang zwischen Narrativen, Ausbeutungsstrukturen und Emanzipation im Kontext einer global gerechten Bildung. Wir nähern uns über Text, Musik und Bilder der Wirkmacht von Geschichten und Narrativen an. Dabei geht es sowohl um die Verarbeitung als auch Verbreitung von Informationen. Wir üben uns in Perspektivwechsel, dekolonialem Zuhören und geben Raum für Unsicherheiten, Fallstricke und Austausch.
Anmeldung & Teilnahme:
Das Training ist zweiteilig und für den Besuch beider Veranstaltungen kann ein Teilnahmezertifikat ausgestellt werden. Eine Teilnahme an nur einem Vormittag ist ebenfalls möglich. Auch Kurzentschlossene sind willkommen. Bitte meldet Euch über das Anmeldeformular zur besseren Planbarkeit an.
Wann: Donnerstag, 14. Januar und Dienstag, 26. Januar 2027, 10-13 Uhr
Wo: Online über Zoom, den Zugang erhaltet ihr nach Anmeldung
Referent*innen 14. Januar: Maló Wawerda und Nele Sander, Konzeptwerk Neue Ökonomie
Referent*innen 26. Januar: Mascha Schädlich und Christoph Sanders, Konzeptwerk Neue Ökonomie
Kosten: Teilnahmebeitrag zwischen 10 – 60 Euro. Wir möchten allen Menschen die Teilnahme ermöglichen. Bitte prüft, welcher Betrag für Euch möglich ist.
Die Veranstaltung findet mit Referent*innen des Konzeptwerks Neue Ökonomie statt.
In Kooperation mit:
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Evangelischen Akademie Hofgeismar, EPN Hessen, Zentrum Ökumene und Erd Charta statt.
Für den Inhalt der Veranstaltungsankündigung ist epn Hessen mitverantwortlich. Die inhaltliche Gestaltung der Veranstaltung selbst liegt in der Verantwortung des jeweiligen Veranstalters.